鄭鼎耀　 講師

學歷
國立嘉義大學國民教育研究所博士班
國立台北師範學院兒童英語教育碩士

經歷
臺中健康暨管理學院應用外語系講師
吳鳳技術學院應用外語系專任講師

研究專長與興趣
語言習得概論、兒童美語教學法、語言習得

教授課程
英語教學理論與實務、英語教學評量、英文閱讀與寫作、英語聽講、英語詞彙
閱讀與技巧

研究著作

1. Cheng 2007.02 The Correlation between Motivation, Academic Performance, Socio-economic Status and the English Academic Performance of EFL Technological and Vocational College Students form Urban and Non-Urban Areas. Language Studies.( Accepted in Press)
2. 鄭鼎耀2006.06。網路資訊交換工具的發展趨勢與英語教學的應用：從Email、Chat room、Blog到Wiki。視聽教育。47卷第5期。頁13-18。
3. 鄭鼎耀 2004.09。外語教學法理論的探討。竹縣文教。第29期。頁11-14。
4. 鄭鼎耀（2004）。兒童英語繪本教學。嘉師之友。第45卷，第一期。頁95-101。
5. 鄭鼎耀（2003）。現代教育的本質—傅科的角度。學生事務。第42卷，第一期。頁18-21。
6. Cheng (2003). Comparison of Paper-pencil and Computerized Listening Comprehension Tests. Wu Feng Institute of Technology Journal,11.25-33.
7. 林儒、鄭鼎耀（2003）。到底有沒有教改。師友。431。頁37-39。
8. 鄭鼎耀、林儒（2003）。金錢教育學。師友。427。頁48-50
9. 鄭鼎耀（2002）。在職進修的盲點。師友。422 。頁32-34
10. 鄭鼎耀、林儒（2002）。不要輕言進步。師友。420卷。頁30-33。
11. 鄭鼎耀（2001）。英語兒歌韻文在體育教學的應用。光復教育雜誌。第四期。頁60-63。
12. 鄭鼎耀（2000）。遠來的和尚會念經？---國民小學英語教師台北美國學校交流記實。國教月刊。 第四十卷，第三期，頁58-64。

1. Cheng,Ting-yao (2007). Development of Online “Multimedia English Test for EFL Children . 2007 International KOTESOL Conference
2. Cheng,Ting-yao (2007). The Beliefs of Kindergartners’ Parents toward English Learning Enhancing Student Teachers’ Teaching Competence 17th International Symposium. English Teacher’s Association
3. Cheng,Ting-yao (2006).Using Blogs as the Portfolio Assessment in an English Teachers Training Program: Enhancing Student Teachers’ Teaching Competence 16th International Symposium. English Teacher’s Association.
4. 鄭鼎耀、蔡欣倫（2006）。國小英語教師課程統整信念之研究。第一屆兒童英語文教學研討會。新竹教育大學。
5. 鄭鼎耀（2006）。「外籍教師融入偏遠地區國小英語教學行動研究」。台灣英語教學學術研討會。虎尾科技大學。
6. Cheng (2005)。The Correlation between Motivation, Academic Performance, Socio-economic Status and the English Academic Performance of EFL Technological and Vocational College Students form Urban and Non-Urban Areas. 2005 Conference in ELT at Technical Colleges and Universities.
7. 鄭鼎耀2005.02。網路發展趨勢與英語教學的應用。2005外語教學新趨勢學術研討會。德明技術學院。
8. Cheng (2004)。The Correlation of Motive, Academic Performance, Parent’s Social Status and the English Academic Performance of EFL Elementary School Students in Urban and Non-urban Area. 21st International Conference on English Teaching and Learning in the Republic of China.(unpublished)
9. 鄭鼎耀（2002）。單親兒童面臨的社會心理問題與解決的可能性。高雄師範大學2002年研究生教育學術研討會。53-66頁。高雄師範大學教育系教育研究學會。
10. 鄭鼎耀(2001)。The Comparison and the Contrast of NE and EFL Elementary School Student’s Phonological Awareness.國立台北師範學院九十年度教育學術論文集。28-41頁。國立台北師範學院兒童英語教育研究所。
11. 鄭鼎耀（2001）。淺談英語兒歌韻文在教學的應用。國立臺北師範學院英文鵝媽媽童謠創意教學研討會。
12. 鄭鼎耀（2000）。美國學校交流記實。台北市教育局。

1. Cheng, (2002).The Function and Organization of Elementary School English Instructional Supervision Group: A Study of Taipei County English Instructional Supervision Group. Graduate School of Children English Education, National Taipei Teachers College.
2. 鄭鼎耀（2002）。國小英語自修。階梯英語出版社。台北。
3. 鄭鼎耀（2002）。國小英語聽力評量。光復網際網路股份有限公司。台北。
4. 詹餘靜、李中莉、李玲玲、邱宜青、馬玲玲、鄭鼎耀（2000）。國民小學小九年一貫課程英語科課本五上（標準版）。光復書局。台北。
5. 詹餘靜、李中莉、李玲玲、邱宜青、馬玲玲、鄭鼎耀（2000）。國民小學小九年一貫課程英語科課本五下（標準版）。光復書局。台北。

1. 鄭鼎耀 (2006)。社區兒童英語教學計畫：「大手牽小手-繪聲繪影說故事」。(亞洲大學「卓越教學計畫」)。
2. 鄭鼎耀 (2007)。多媒體線上英語教學評量之建構。(亞洲大學獎助創新教材補助計劃，執行中)